Guía para el análisis curricular de una película
Instrucciones
El análisis de una película debe ser realizado desde el estudio y la investigación de los conceptos estudiados en torno al currículum.
Debe constar de introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía empleada en el análisis.
Considerar el contexto, los actores sociales: padres, profesores, estudiantes y otros y su protagonismo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Elementos para analizar
Descripción del contexto: diagnóstico o lectura del lugar donde se realizan los hechos.
Problemas socioculturales del estudiantado (niños, niñas y jóvenes del film).
Orientación de las fuentes del currículum.
La fundamentación curricular, que se puede evidenciar en las formas de pensar y actuar de los adultos, las y los docentes.
Los enfoques curriculares predominantes, justificando con hechos o frases textuales.
La relación escuela-comunidad.
Orientación de los elementos curriculares en el ambiente de aula.
El aprendizaje.
Guía para la observación de un aula
Introducción
La observación de un aula es la observación del proceso de enseñanza-aprendizaje, ejecutado desde el rol protagónico de los actores: él o la profesora (maestra), las y los estudiantes, incluyendo la valoración de las acciones en los recreos, en el comedor u otros servicios del centro educativo.
El currículum en el centro educativo es valorar la organización del proceso de enseñanza-aprendizaje que se lleva a cabo en ese contexto específico, en su relación con la comunidad y cómo se implementa el curriculum preescrito o estatal.
Debe constar de introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía empleada en el análisis.
Elementos para analizar
Para realizar el análisis es necesario solicitar el programa nacional de nivel, materia o grado, en el programa de estudio la parte introductoria identifica los componentes del curriculum nacional, debemos observar si se implementan en el trabajo de él o la docente en el aula. Además es necesario elaborar una bitácora o registro anecdótico: escriba en un cuaderno de notas todo lo que observa para ser analizado. Recuerde que debe realizar un mínimo de 2 a 3 visitas al centro que se está investigando.
El contexto (diagnóstico o lectura del lugar) del centro educativo.
Actuación de él o la docente con detalle, para poder valorar el enfoque con el que se trabaja y si se identifica con el currículum preescrito nacional.
El desempeño de los estudiantes en el ambiente de aula.
La relación del centro educativo y la comunidad o padres de familia.
Los problemas socioculturales de las y los estudiantes.
Orientación de las fuentes de curriculum.
La fundamentación curricular, que se puede evidenciar en las formas de pensar y actuar de las y los docentes.
Los enfoques curriculares predominantes, justificando con hechos o frases contextuales.
La relación escuela-comunidad.
Orientación de los elementos curriculares en el ambiente de aula.
El aprendizaje.
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Introduccion
ResponderEliminar“Escritores de la libertad”
En la actualidad el proceso de enseñanza aprendizaje, se ve de una manera tradicional, donde el profesor imparte su materia nada mas, brindando objetivos que son meramente de conocimiento sin que halla una integración analítica y aplicada, en su forma de evaluación se enfocan en lo memorístico conduciendo a la deserción de aquellos estudiantes , en el caso de la pelicula los estudiantes sufren de problemas socioculturales al igual que de consumo de adictivos , la relacion con los padres de familia es muy distante ya que algunos de ellos estan en la carcel por problemas entre pandillas , todos estos conflictos se evidencian en el salon de clases donde la profesora Erin tendra que remediar , que al final logra unificar el grupo ,hay habilidades que no son la capacidad de retener una gran cantidad de conocimiento. Nosotros como futuros educadores, debemos tener en cuenta de que hay diferentes tipos de inteligencia, cita Gadner “una manera fructífera de analizarlo es teniendo en cuenta las muchas clases de inteligencia. La inteligencia provee la base de la creatividad; un niño será más creativo en los campos en que posee mayores fortalezas las cuales se identifican siete tipos de inteligencias las cuales son: la del lenguaje, la matemática, la música, razonamiento espacial, el movimiento, la interpersonal y por ultimo la intrapersonal”. Esto nos ayuda a entender que no podemos aferrarnos a un tipo de inteligencia sino que debemos tener claro del que el ser humano tiene distintos tipos de inteligencia.
En la película los escritores de la libertad, la docente en su labor cotidiana ella reconoce las siete inteligencias y logra sembrar en los estudiantes el interés cultural hacia la educación.
Analisis de la pelicula I
ResponderEliminarEn el desarrollo de la película se evidencia la gran violencia que se da entre las bandan de la ciudad, al igual que la desigualdad, principalmente las diferencias étnicas. Tenemos el caso de la joven Eva Meléndez quien conformaba la pandilla segun la real academia se define el termino pandilla( violencia cualidad de violento ,accion y efecto de violentar o violentarse , accion violenta o contra el natural modo de proceder ) de la tercera generación en Long Beach, donde se reflejaba en las calles todo tipo de violencia. Tenemos a la profesora Erin, cuya clase económica es estable y con una inteligencia incomparable, por esa gran inteligencia tieneconstantemente problemas con su papà, ya que èl le aconsejaba dejar ese trabajo, porque no ganaría lo suficiente. Ante este gran problema ella confió en su vocación como educadora.
El lugar de trabajo de la señora Erin, estaba ubicado en Long Beach, un centro educativo que estaba distanciado, de lo que ella como docente esperaba.
Erin llega ilusionada con un plan de “estudio innovador” y la directora encargada inmediatamente aplaca su plan de estudio dándole la directora las indicaciones de cómo seria su trabajo en el salón de clases, desmotivandola pero aun así ella inicia su primer día motivada, al llegar al salón ve que la infraestructura esta toda deteriorada, ademas de que los alumnos llegan tarde el primer dia y se ubican de acuerdo a su pandilla, en el transcurso de la lección se presentan conflictos entre los estudiantes por lo que la docente necesita ayuda exterior para calmar la situación.
En la película la joven Eva nombro las diferentes divisiones de las tribus las cuales se les denomina: la pequeña Gamboya, el Ghetto, la pequeña Tijuana y la tierra del pan milagroso. Cuando la joven Eva nombra las divisiones raciales se subraya los grandes
conflictos que se dan en el salón de clases, donde ahí grandes desigualdades provocando un odio asia las demás etnias.
Durante el desarrollo de las clases se van presentando problemas con respecto al odio al prójimo ,ante esta situación la maestra brinda su currículo oculto, expresando en cada comentario, la unificación de los seres humanos sin importar de donde vengan, donde el dolor de mi compañero sea mi dolor, cambiando la mentalidad de los jóvenes quienes se ubicaban dentro del salón de clases según fuera su grupo pandillero .
Analisis de la pelicula II
ResponderEliminarUn aspecto de la película importante es cuando la maestra pregunta quien ha disparado, todos levantan las manos excepto el muchacho blanco y cuando pregunta si conocen el holocausto, solo el muchacho blanco sabía que era. Ante esta situación Erin como docente explicó el significado del holocausto, donde el principal actor es el odio a otra etnia . En el desarrollo de sus lecciones ella utiliza su creatividad innovadora para ir involucrando poco a poco a los jóvenes de distintas áreas socioculturales, ella como docente evalúa las situaciones de sus alumnos por medio de una estrategia la cual consistía en escribir lo que querían, ya fuera poesía u otra cosa , por medio de este recurso ella evaluó la situación de cada joven entendiendo de que el proceso de enseñanza dado por el estado es decir el preescrito no tenia coherencia , ya que se les hablaba de una situación que no era las que ellos estaban acostumbrados a vivir normalmente , además de que muchos de estos muchachos iban al centro educativo como requisito de ley sino entraban a una reforma. Por medio de este recurso de escritura la profesora se entero de los conflictos que sufrían cada uno de sus educandos , personas que habían perdido a sus padres por una disputa entre pandilla , hermanos de estudiantes que estaban en la cárcel , las relaciónes de las familias estaba destrozada por el maltrato físico por parte de sus padres.
La administración no le brindaba el material necesario a la docente para impartir el contenido dado por el estado , ya que en una parte de la pelicula ella solicita la utilizacion de unos libros que estaban en la biblioteca que no habian sido utilizados y una compañera de trabajo de Erin respondio de que esos libros eran nuevos y que no se los prestaria , ya que estos jovenes anterormente habian destruido algunos libros prestados anteriormante .
Ante esta situacion la maestra decide conseguirse dos trabajos extras para poder comprar libros , para ayudar al crecimiento educativo de los jovenes. Ante esta situacion los estudiantes empiezan a cambiar su forma de pensar e interesarse por la literatura como por ejemplo , al igual que la maestra los motiva para que investigen . Algo importante de recalcar es la unificacion del salon de clases donde las diferencias quedan eliminadas y la tolerancia juega un papel importante .La docente realiza una gira al museo de tolerancia y al final los invita a una cena cuyos invitados eran sobrevivientes del holocausto quienes eran Elisabeth Man ,Gloria Ungar, Eddie Llam y por ultimo Renee Firestone , quienes motivaron a los jovenes a cambiar claro ejemplo es el del muchacho que se dirige a su casa para botar las armas que tiene.
Ante el papel de la docente durante el transcurso de las lecciones va involucrando nuevos tipos de recursos didacticos que promueven la educacion de una manera creativa llegando a ser una fuente de motivacion para los jovenes. Para mi algo sumamente importante de la labor de un profesor es lograr que los estudiantes sientan el deseo de estudiar y aprender, tal como lo hizo Erin.
El cambio en los jóvenes “brindis por el cambio”,donde se establece claramente el cambio de cada uno de ellos un ejemplo es el de una muchacha quien cambiaria ya que su vida amorosa comenzo muy temprano y no queria seguir el ejemplo de su madre quien era una protistuta. Todo esto lo logro una docente cuya vision del mundo se centraba en el amor al projimo , la lucha contra la discriminacion ,no solamente brindar materia de una manera tradicional sino hacer conciencia.
Analisis de la pelicula III
ResponderEliminarEn conclusión el desarrollo de los hechos es un centro urbano donde hay diferentes tipos de etnias que comparten dentro de un salón ubicados de acuerdo a su grupo, donde hay disputas constantes con respecto al odio por la otra persona, incluyendo de que muchos de ellos pertenecen a pandillas.
Hay grandes problemas cultura contra cultura, por este odio generalizado , además se presenta mucha violencia, el consumo de drogas y la prostitución que han vivido alguno de los estudiantes que asisten a este centro educativo , recalcando que no hay motivación por parte de sus padres quienes no les interesa la vida de sus hijos, pero sin embargo la señorita Erin aplica una perspectiva diferente a la que los estudiantes no están acostumbrados a lidiar , con su forma de promover la unión entre los seres humanos . Tenemos a los compañeros de la educadora quienes son asesinos de la creatividad, están en pleno desprecio por estos adolescente restringiéndoles materiales para una adecuada educación . El enfoque utilizado por Erin es el socioreconstructivista y el dialèctico ya que por medio de las actividades como lo la lectura de Anne Frank quien ;era una joven perseguida por la gestapo , quien era sìmbolo para cada uno de ellos, provocando cambios en su forma de pensar, al igual que se da un dialogo horizontal ,donde tanto el estudiante como la profesora comparten el conocimiento, por consiguiente el enfoque utilizado es el sociorreconstruccionista porque el adolescente es protagonista de su propio conocimiento, en la pelicula se puede observar que los estudiantes van construyendo su conocimiento un vivo ejemplo es cuando la profesora brinda aquellos recursos que los estudiantes se interesan como lo fue con la musica , al oir la musica ellos entendieron y lo aplicaron a la poesia al mismo tiempo que por medio de un diario expresaban sus sentimientos aplicando lo que sabian por esta razon el enfoque que se utilizo es el de construir su propio conocimiento sin ser autoritarios .
Al analizar la pelicula “Escritores de la libertad” , habre una nueva vision hacia una lucha constante de la educacion tradicional , debemos ser diferentes y luchar contra los asesinos de la creatividad quienes opacan a los jovenes.
Bibliografia
Evan stark,phD Todo lo que hay que saber sobre pandillas
Diccionario de la Real Academia Española
Ramirez,hernandez.f, violencia masculina en el hogar
Daniel Golemar. El Espiritu Creativo